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学校网站建设的深入分析
来源: ‖ 作者: ‖ 点击: ‖ 时间:12-09-13 11:54:53 ‖ 【 】‖ 我要投稿
细设计。

  四、网站详细设计

  总体设计阶段以比较抽象概括的方式提出了解决问题的办法,详细设计阶段的任务就是把解决方法具体化。

  1.整体形象设计

  在程序员进行详细设计的同时,网管和美术教师开始设计网站的整体形象和首页。

  整体形象设计包括标准字、Logo、标准色彩、广告语等。 首页设计包括版面、色彩、图像、动态效果、图标等风格设计,也包括banner、菜单、标题、版权等模块设计。首页一般可设计1~3个不同风格,完成后,供学校领导网站制作组进行选择。

  2.页面风格设计

  模块布局宗旨在于方便访问者浏览,所以首页上面设置一条导航栏,其下是主题动画,在主题动画下设置版内导航条。大致页面布局力求风格统一、内容丰富。

  如今的多媒体Web网页具有强大的交互功能,多种媒体方式如文字、图片、动画、声音等同时存在。文字是一种简洁有效的媒体,输入方便,处理速度快,适合网速较慢的情况下大面积布局。图片可以给人以较为直观的感受,以及更为感性的认识,其缺点是下载速度慢,在网速慢的情况下不宜大面积运用。

  3.颜色调配设计

  网页制作中页面颜色的调配相当重要,由于由学校美术教师进行整个校园网站的美工工作,我们可以更多采纳美术教师的意见。各板块采用与网站首页同一色系的颜色,整个板块内部也尽量保持风格一致。

  考虑到校园网站是教学网站,颜色既要体现出严肃性,又不能过于死板。所以应采用淡雅型的配色方案,避免有大面积色块出现。

  4.网站调试方案

  对于网站调试,尽量采用边制作边调试,即采用本机调试与和上传服务器调试的方法,因为网站在单机和服务器上运行有很大的区别,所以很有可能在上传服务器之后,出现在单机上不能浏览的一系列问题。观察速度、兼容性、交互性等,发现问题及时解决并记录下来。

  5.人员分工

  对于学校网站制作人员的分工,可按照专业对口、分工协作的原则进行,学校领导负责对人员的调度和安排,内容材料的把关;学校网管负责协调各制作人员的工作,解决制作中的技术问题并完成整个网站的调试工作;美术教师是整个网站的美工,对网站的Logo、版面划分、色彩搭配进行统一规划和制作;各科室人员负责网站制作素材和内容的搜集和整理工作;微机教师负责对素材的处理及各网页的制作。

  五、开发制作

  到这里,各网站制作人员就可以全力进入开发阶段,需要提醒的是,测试人员需要随时测试网页与程序,发现Bug立刻记录并反馈修改。不要等到完全制作完毕再测试,这样会浪费大量的时间和精力。学校领导和网管需要协调和沟通各制作人员的工作。

  最后,将制作中的有关文档存档,并另行写出一个校园网站使用说明文档。至此,网站项目建设完毕。

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